隨著經濟全球化的深入發展和國際競爭的加劇，教育領域也迎來了前所未有的變革。面對新時代的挑戰與機遇，民辦國際化學校必須積極響應教育強國建設的新要求，踏上新征程，肩負新使命。

——楊振峰 第六屆國際特色學校行業年會致辭

上海市教工委委員、市教育委員會副主任楊振峰 | 第六屆國際特色學校行業年會開幕式致辭

尊敬的各位領導、各位嘉賓:

大家上午好!金秋十月，秋高氣爽，我們齊聚一堂，在第六屆國際特色學校行業年會上，共同探討民辦國際化學校在教育強國建設背景下的新使命與新戰略。請允許我代表上海市教育委員會向遠道而來的各位嘉賓表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!

教育是國家的根本，是民族的未來。在新時代的征程上，民辦國際化特色學校作為我國教育體系的重要組成部分，肩負著培養具有國際視野、創新精神和實踐能力的復合型人才的重任。我們深知，民辦國際化學校的發展，不僅關乎教育本身，也關乎國家的長遠發展和國際競爭力。

在這個信息爆炸、科技迅猛發展的時代，全球化的浪潮正以前所未有的速度席卷每一個角落。隨著經濟全球化的深入發展和國際競爭的加劇，教育領域也迎來了前所未有的變革。面對新時代的挑戰與機遇，民辦國際化學校必須積極響應教育強國建設的新要求，踏上新征程，肩負新使命。

在這里，我分享三點想法。

一是深化教育改革，創新教育模式。多元化的辦學模式是民辦國際化學校的一大特色和亮點。在建設教育強國的背景下，我們要清晰明確自身的使命，要在堅持“立德樹人”的根本任務基礎上，不斷探索和創新教育模式，嘗試推廣項目化教學、跨學科教學、研究性學習、體驗式學習一系列的先進教學模式。以教學方式的變革提升教育質量，提高育人水平。同時不斷打造我們的特色品牌，堅持開放包容的態度，加強國際交流合作，吸收借鑒國際先進教育理念和方法，為學生提供更加多元的教育模式和成長路徑。

二是強化科技力量，推動教育現代化。在2024年全國教育大會上，習近平總書記提出“教育三性”：政治屬性、人民屬性和戰略屬性。民辦國際化學校要發揮自主能動性，積極擁抱科技，利用信息技術推動教育現代化，通過智慧校園的建設，實現教學資源的優化配置，提高教育質量和效率，為創新人才培養提供源源不斷的有力支撐。從技術變革的視角來看，這是當下之需。

今年的諾貝爾獎三大科學獎頒發給了兩類人：生物學專家、人工智能專家。獲獎的七個人里，有四人是研究人工智能的，兩人是研究蛋白質的，一人是研究小分子RNA的。因此我們的未來是碳基人與硅基人相生相殺、相互支撐、共同進步的過程。在技術變革的年代，需要發揮人工智能對個性化學習的支撐力、對因材施教的滿足力。同時，人工智能將時刻伴隨我們未來生活，我們必須建立基于技術變革的“學與教”的方式，同時支撐起學生適應未來人工智能時代的一種生活習慣、生活方式。

三是優化內涵發展，提升自身“硬實力”。“遇一良師,一生幸事”，教師是直接影響學生成長的重要角色。我一直說教育就是“人影響人”的事業，如果我們是有智慧的人，是懂教育、愛教育、有情懷的人，我們就是一群優秀的教師。民辦國際化學校持續發展，要不斷加強師資隊伍建設，提高教師的專業素養和教學能力。

“師德為先”，何為師德?我認為敬業和專業是最大的師德，沒有專業素養就是浪費孩子的青春，沒有敬業精神就不可能愛教育、愛孩子。同時我們要不斷地優化學校的運營和內部管理機制，注重品牌建設和市場定位，明確自身的辦學特色優勢。當然，民辦國際化學校的發展離不開政府的支持與監管，我們要積極與政府溝通，爭取政策上的支持，同時嚴格遵守教育法律法規，確保教育質量，維護教育公平。希望我們民辦國際化學校之間可以彼此互助，在相生的過程中相助共長，形成良好的教育生態，多多交流，攜手共進。

最后預祝本次大會圓滿成功，謝謝大家。

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