3e小學每班最多20名學生。 與小、中、大班的孩子一樣，小學的孩子每天有半天時間完全沉浸在中文環境，另外半天則沉浸在英語環境中。在小學階段，一些科目用英語教授，一些則用中文授課。

　　我們盡力確保兩種語言在教學過程中使用的平衡性。例如，數學和語言藝術使用雙語教學，科學以英語授課，而全球/文化研究則主要以中文授課。

　　日程表示例

　　兒童的社交及情感發展始終是3e關注的重點。孩子升入小學后，其獨立自主性應該增強，在學習過程中充滿好奇心并能夠保持獨立思考。同時，他們的同理心開始發展。他們應當能夠獨立完成作業，并且樂于在學校同老師一起對作業進行討論。

　　很多學科都是由兩名英語老師、兩名中文老師及三名專業老師(音樂、體育、藝術 )共同合作的，社會發展是其中之一。 通過饒有趣味的項目和活動來讓孩子們了解社會責任并提高他們在社區中的參與程度，讓他們成為社區中活躍且有價值的成員。 孩子們從中學習的技能和對更廣泛的世界的理解，能幫助他們在未來成為有責任感的全球公民，在不同的文化環境中都做到游刃有余。

　　項目型或專題化的跨學科學習為孩子們提供了許多機會，讓他們對曾經學過的知識有更深入的理解， 將新學會的技能應用于實踐。 他們和同學們一起嘗試運用語言、數學和批判性思維技能， 應用并提高研究和調查技能，體驗文化差異和特點。這些項目也培養了孩子的數字化/計算機應用能力，為其提供了豐富有趣的學習環境。

　　我們會通過家長會，發展報告和社交技能核查單等多種形式，定期向家長們匯報孩子的進步情況。每周，老師還會在有密碼保護的應用程序ChildFolio(時光跡)上發布照片、視頻和信息，為家長們提供一個3e課堂的動態窗口。此外，我們還為每個孩子創建了學習檔案，其中包含了孩子從嬰幼班到小學六年級的所有相關信息。學習檔案中包括部分課堂作業，學生評定報告和在學校里發生過的趣聞軼事等。學習檔案能有效監測學生的發展和進步情況，讓老師和家長對孩子的發展有清晰全面且詳細的了解。

本文來源于官網信息：http://3einternationalschool.org/

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