上海民辦南模中學(xué)前身是上海市南洋模范中學(xué)境外部。而曾經(jīng)的南洋模范中學(xué)是上海的老牌八大之一，歷年來都是和***、七寶一起排在“八大金剛”學(xué)校中第一梯隊(duì)的學(xué)校。

　　2008年民辦南模中學(xué)成功引進(jìn)加拿大不列顛哥倫比亞省海外高中學(xué)歷課程，今年是學(xué)校引入BC課程的第12個(gè)年頭了。

　　2014年8月，上海市南洋模范中學(xué)境外部正式升格為上海市民辦南模中學(xué)。

　　2015年9月，上海民辦南模中學(xué)正式落戶天鑰橋路。這是一所按照國(guó)際化現(xiàn)代化學(xué)校辦學(xué)要求而精心布置修繕的獨(dú)立校區(qū)，由上海市南洋模范中學(xué)管理，并為部分學(xué)生提供住宿。

　　學(xué)校還引進(jìn)了AP課程等國(guó)際一流的先進(jìn)課程，豐富充實(shí)NBC課程體系，進(jìn)一步滿足學(xué)生個(gè)性化選擇。

　　融合優(yōu)化的課程設(shè)置和嚴(yán)格規(guī)范的全人教育，使學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)全面的發(fā)展，并使學(xué)校成為上海領(lǐng)先、全國(guó)一流、海外知名的優(yōu)質(zhì)民辦國(guó)際學(xué)校。

　　師資力量

　　民辦南模的初中課程擁有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，任課教師有來自于南模高中，且具有相當(dāng)學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀教師，同時(shí)學(xué)校也面向全市招聘優(yōu)質(zhì)、資深的初中教師，以確保辦學(xué)質(zhì)量達(dá)到“南模”品牌所要求的高度，辦學(xué)風(fēng)格上與“南模”的歷史文化一脈相承。

　　同時(shí)，學(xué)校為了保證NBC課程體系的教學(xué)質(zhì)量，聘請(qǐng)了一批經(jīng)驗(yàn)豐富的加拿大籍外教老師。

　　學(xué)校特色

　　1、原汁原味北美教學(xué)模式。加拿大BC省教育部負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控;加拿大課程校長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理;由具有加拿大教師資質(zhì)的老師全英語授課;教師尊重師生平等的教育理念，充分尊重學(xué)生，以鼓勵(lì)為主，注意激發(fā)學(xué)生的想象能力和批判思維能力，課堂氛圍活躍寬松。

　　2、“小班化”教學(xué)管理。每個(gè)班級(jí)人數(shù)在26人左右，由中方班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理。

　　3、“走班制”學(xué)習(xí)方式。高一年級(jí)以固定班級(jí)形式統(tǒng)一授課，強(qiáng)化學(xué)生的英語能力和適應(yīng)能力。高二年級(jí)開始，學(xué)生根據(jù)自己的人生規(guī)劃選擇課程，實(shí)行“走班制”學(xué)習(xí)。

　　4、分層教學(xué)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，在課程設(shè)置上采用分層方式進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。加方教師還在教學(xué)過程中借鑒中方模式，為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，確保每一位學(xué)生進(jìn)步。

　　5、課堂模式突出認(rèn)知和實(shí)踐，多采用自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑提問、探究討論、小組合作、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等模式。作業(yè)形式多樣，有實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課題研究、演示演講和視頻制作等，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

　　2020年畢業(yè)生錄取情況

　　截至2020年5月10日，79名畢業(yè)生共收到543份預(yù)錄取通知書，111多萬加元的獎(jiǎng)學(xué)金，82%學(xué)生收到世界綜合排名前四十的大學(xué)錄取通知書，58%學(xué)生收到世界綜合排名前三十的大學(xué)錄取通知書。

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